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韩新芳博客----冠县贾镇联合校

三人行,必有我师焉

 
 
 

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【转载】聊城市教育局小学教研室冯明才主任讲话摘要  

2015-08-26 07:16:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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聊城市教育局小学教研室冯明才主任讲话摘要

一、队伍建设

(一)校长队伍建设

一个好校长,成就一所好学校。只有校长有思想,学校才会有特色。

1、校长应具备的五项专业素养:

先进的办学理念,端正高尚的品行;丰富的学科知识,

较强的领导执行能力,规范的办学行为。

2、校长的六项专业职责:

规划学校发展,营造育人环境,领导课程教学,优化内部管理,调试外部环境,引领教师成长。

3、校长应成为:

一个思想者,一个设计师,一个实践家,一个创新派,一个引路人。

4、校长要做到三个创新:

思想创新——领校,文化创新——立校,质量创新——强校。

5、校长要树立六种意识:

学习意识,交流合作意识,团结协作意识,活动促发展意识,服务大局意识,优质高效意识。

6、校长应:关心教师、依靠教师、发展教师。

(二)教研队伍建设:

联校、学校都应建立、建全教研室,配齐教研员,有相关的制度,明确各自的职责是什么。

教研工作的新定位:引领素质教育、支持素质教育、服务素质教育。

教研工作的五个转变:从教学研究到教育研究、从教材研究到课程研究、从教学视导到教学管理、从考试研究到质量的研究与管理、从评优选优到培优引领。

教研工作的整体要求:(1)围绕一个中心  深化课程改革,推进素质教育。素质教育的两个要点是全体学生和全面发展。前者指不落下一个学生;后者指提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质、劳动技能素质。(2)增强六种意识——即改革意识、发展意识、质量意识、效率意识、创新意识,服务意识。(3)构建五化体系  即教学调研制度化、教学视导经常化、教学科研群众化、教学活动综合化、教学手段现代化。(4)推进三个转变  即由外延发展向内涵提高转变、由数量向质量转变、由公共型向特色型转变。

(三)教师队伍建设

学校发展要以教师为本,校长要时刻关心教师的生活、学习和身心健康,努力为教师创造良好的工作环境,为教师提供展示才华的机会,搭建专业发展的平台,让学校成为教师之家。

提升五个素养,打造优秀教师团队

1)职业道德素养  培养五种精神:敬业精神、奉献精神、爱生精神、乐教精神。

2)学科专业素养

六备:脑中有纲(国家课程改革纲要)、胸中有标(课程标准)、腹中有书(熟练掌握教材)、目中有人(和孩子平等相处)、心中有法(教育教学方式、方法)、手中有基(掌握基本教育教学技能)。

3)教育理论素养

4)科学文化素养

5)艺术教育素养

教师自身要求:做一名永不放弃的教师;做一名能研究会反思的教师;做一名能干能写的教师;做一名和领导、同事和谐共处的教师。

具体工作要求:

 

1、抓好校本教研和校本培训。

学校不分大小,教师不分多少,都要把教研活动扎扎实实开展起来,人少的学校可以成立一个综合教研组,人多的可分分年级或学科设立教研组,要定计划,定方案,定时间,定内容,定人员。

校本培训要从更新理念、教学基本功培训抓起,逐步提高教师的教学技能和教育教学理论,可对教师分层次提出不同的要求。对第一层次的骨干教师要求达到课堂教学能体现艺术性和个性,对第二层次的教师要求能教正确、教明白,对第三层次的教师最基本的要求就是教正确。

2、夯实常规管理:

从备课、上课、辅导、作业布置与批改到检测考评;从书写、口语到仪表等各个环节都要提出明确的要求,规范教师教学行为。

3、为教师发展搭建平台:

不论是撰写论文、出示公开课、课题研究,优质课、教学能手评选、博客建设,还是外出学习培训,都要抓住机会,鼓励教师积极参与,以促进教师的专业化发展,提升教师的专业精神(爱心、责任心)、专业素质(文化底蕴、学科专业知识和教育理论)和专业能力(教育教学能力和水平),培养学者型、研究型、专家型的教师团队。

二、高效课堂

课堂教学是实施素质教育的主阵地。要求教师每节课都要把教学目标带进课堂,每个环节都要围绕目标来教学,提高课堂教学效率和效益。要把知识传授与学生生活结合起来,要把过程和方法教给学生,要带着情感实施教学。和谐、愉悦的教学氛围是创建高效课堂的基础,自主、合作、探究学习是高效课堂的核心,促进学生全面发展是课堂教学的目的。

教师课前备课是必须的,但课堂教学的实施不能照本宣科,要把以教师为主导,以学生为主体,以学生自主学习为主线作为教学指导思想,以学定教,以学评教。教师的作用是组织、引领、点拨,是导演,不是演员。一节课的教学效果如何,关键是看学生的学习效果。

教师要做到课前三问:这节课我教什么?这节课我怎样教?这节课让学生获得什么?

教师要做到课后三问:这节课学生学了什么?学生学会了什么?学生学得愉快吗?

三、阅读工程

书籍是人类文化的结晶,阅读是文化传承的通道。阅读可以培养一个人的文化底蕴和文学涵养,改变一个人的命运;可以提升一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途。

实施振兴阅读工程旨在深化我市书香校园建设,营造浓郁的读书氛围,促进学校内涵发展,提升学校品牌;激发学生的阅读兴趣,使其亲近书本,学会读书,享受读书的乐趣,收获读书的成果,养成良好的阅读习惯,树立正确的价值观和人生观,不断提高人文素养,综合素质得到全面发展;引导教师积极参与读书活动,实现教师知识的有效积累,不断提高教师的文化素养,提升教师的理论水平和实践能力,促进课程改革的不断深化,推进素质教育,全面提高教育教学质量。为此,各学校要做到:

1、校长带头读书,营造良好的读书氛围。

2、抓好五落实。图书落实、时间落实、指导落实、活动落实、评价落实。

3、自本学期开始,各学校要开展以《少年中国说》等名篇为主的全校诵读活动,要把课本剧展演作为语文教学的主要活动。各学校要成立诵读艺术团以丰富师生的文化素养。

四、特色教育与名校建设

有特色不一定是名校,但名校一定有自己的特色。各学校要充分挖掘校内资源和社会资源,构建自己的校本课程,形成自己的特色。关于特色教育,可以是课程特色,可以是活动特色,也可以是艺术特色,人无我有,人有我优。搞特色,不能只写在纸上,要落实到行动中,要让师生认可,全员参与特色建设。

   五、我们应该做好哪些工作

1、构建和谐关系

2、优化育人环境

3、培养良好习惯

4、创建高效课堂

5、振兴阅读工程

6、加强教育科研

7、落实“4312”工程

8、建设特色学校

9、促进教育均衡发展

六、 我们的目标

全面发展、个性发展、和谐发展。

陶行知的三大理论:生活即教育、社会即学校、教学做合一。

六大解放:解放孩子的眼睛,让他去观察;解放孩子的双手,让他去操作;解放孩子的嘴巴,让他去表达;解放孩子的大脑,让他去思考;解放孩子的时间,让他自主学习;解放孩子的空间,让他到社会去学习。

全市小学教育教学工作会议(2012-12-11 17:47:17)转载标签: 教育记事杂谈 分类: 工作20121211日,全市小学教育教学工作会议在聊城经济开发区实验小学召开。来到学校首先参观了学校校园文化和开发区各学校教育教学成果展,观摩了他们开放的课堂和阳光大课间,开发区实验小学是个年轻的学校,但发展很快,无论硬件建设,还是教师队伍建设、学生的综合素养等方面都是跨越式发展,各种功能用房齐全,每个都装备了电子白板,塑胶操场,有3名教师出示了省级优质课,13人被评为市级教学能手,学校先后被评为省教学示范校,市规范化学校等各种省、市荣誉称号。各项工作都走在全市的前列。

会议在学校科学会堂召开,(科学会堂是标准很高会议室,在五楼。)会议邀请了全国著名教育家高林生先生,参加会议的有市教育局徐化忠局长、市小学教研室全体成员,各县市业务局长,小学教研室全体成员,各乡镇联校校长、业务校长及各县市城区各小学校长和业务校长、部分获奖老师共计500余人。会议由冯明才主任主持,主要是总结近两年来小学教育教学工作,表彰先进,安排下步工作的。会议的主要内容是:

一、是开发区实验小学校长进行了工作汇报。围绕校训厚德、固本、启智、怡情做文章,普及艺术教育,下午最后一节实行走班制,培养合格+特长的学生,发展全面+特色的学校。学校楼道都是经典文化,班级文化也很丰富,每个班前都有书法展示台,定期展览学生的书写。

二、聆听了高林生先生的报告。主要内容是:题目是:《冬天里的春天》是结合开发区实验小学的校训而做的。

(一)校园建设,让每块墙壁说话,愉悦身心,提高品位。

(二)基础工程,厚德、固本、启智、怡情。

1、厚德:十八大报告中德育的核心价值观。国家:富强、民主、文明、和谐,社会:自由、平等、公正、法治,个人:爱国、敬业、诚信、友善,小学阶段的爱国就从感恩开始。

2、固本:是教育的根本,(1)健体工程---阳光大课间,(2)读书工程。以书为友的人,大多数是高尚的。

3、启智:主要指一个人的理解判断与发明创造力,学校教育为学生提供潜在的环境(校本教研、活动开设)。

4、怡情:怡情不仅是情感的愉悦,还包括内心的回忆,产生难忘的感受,建立移情联想等。

 

(三)主体工程:课堂教学是整个学校工作的主旋律,主阵地,主战场。一是两类课程的开设,首先是开全课程,促进全面发展,其次是特色课程,促进个性发展。二是学科的课堂教学,着力占是:1、端正的教学态度(投入、宽容、尊重、灵活。)2、有情有智的对话。3、明确的教学目标,课标是很好的指引,要好好学习。4、精当的教学内容。5、优化的教学策略,课堂上的主要问题和练习要精心设计。

(五)关键工程。教师队伍建设是促进、确保学校长期发展的关键工程。一是教师的读书工程,二是专家的引领工程,三是教师的历练工程(教学实践)。

获得成功是快乐的,哪怕是阶段的成功,分享别人的成功同样也是快乐无的,因为让人体会、感受了许多许多。

三、徐局长讲话要点:

1、落实一个规范,规范办学40条。

2、建好两支队伍-----校长和教师队伍。加大校长、教师培训和师德建设,要富有责任心。

3、发扬好三种精神:一是勇于担当精神,自己要有真本事,打铁还需自身硬。二是狠抓落实精神,空谈误国、实干兴邦。三是争创一流的精神,状态一流、业绩一流。

4、重点做好四项工作:一是深化课堂教学改革,提高课堂效益。要改变老师教的方式和学生学的方式。二是积极推进三名工程(名校、名校长、名师。),和“4+1”战略(语文的读书[让学生读整本的书]和写字,数学的口算和思维的训练、英语的点读技术的运用,科学的实验操作、创新意识、科学素养,和综合实践活动,只要让学生学会一项技能,并利用本学科的知识,这就是综合实践活动。),“4”就是读万卷书,“1”就是行万里路。三是加强体艺普及活动,增强学生的综合素质。四是加强学校文化(物态、语言、行为、精神文化)建设,让学校成为师生留恋的地方,培养学生的文化品位。让学校文化气息的理念,深入到学校工作各个方面。

我们要围绕营造育人文化、构建和谐关系、加强队伍建设、领导课程教学、推动均衡发展,培养良好习惯、强化综合实践、振兴阅读工程、普及“4312”促进个性发展去发展自己的学校,引领师生的发展,推进素质教育。(全体学生、全面发展。)

 

全市第三届农村小学教育教学工作会议

2012124日,全市第三届农村小学教育教学工作会议,在东昌府区闫寺街道办事处中心小学举行,走进学校,学校不大但布局很紧凑,只一幢三层楼,东面是操场也很普通,设计很合理,墙壁文化新颖大方,各报栏都要有主题,有12个教学班,班级文化设计很丰富,各有特色,课程表有课程名称和任课教师的名字,最后一节是特色活动安排,这很好能体现开全课程,开足课时。

来到学校后,我们参观了学校的校园文化、展板及师生的成长材料,观摩了课堂教学,12个教学全部开放,每个上不同的课程;然后观看了学生的眼保健操(在教室内由第二节上课的老师指导,做完后走出教室。)和大课间活动(跑步、诵读、做操),大课间活动由两名学生主持人和体育老师来主持,学生动作是那么的到位和规范,很值得我们学习。

我们又来到东昌府区青少年素质教育实践基地大礼堂开会,这个基地是供全区中、小学生实践的,有交通安全的、有科技方面的,有动手操作方面的等,学生轮流到这里进行3---5天的实践,真能提高学生的创新意识和动手操作能力,开阔了学生的视野,对学生的成长大有益处。

会议由冯主任主持,会议标语:营造育人文化、构建和谐关系、加强队伍建设、领导课程教学、推动均衡发展,培养良好习惯、强化综合实践、振兴阅读工程、普及“4312”促进个性发展。体现了会议的主要精神。会上聆听了闫寺联校校长和东昌府区教育局的工作汇报,先进的理念,要全员践行,教研员分包学校。聆听了徐化忠局长的讲话,百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计校长为本;农村学校也开全课程、开足课时;教师要大练基本功,搞好样本教研;加强师德工作;培养学生的良好习惯。(读好书、写好字、习好文、站好队、做好操、扫好地)

冯主任对小学教育教学工作进行了强调:1、全体教育工作者要有使命感和责任感。2、规范校长的办学行为,让老师享受工作,让学生享受学习,严格执行规范40条;规范教师的行为,老师要侯课,认真备课,教师要具有专业精神,主要体现在教师的责任感和爱心;具有专业素养,本学科的知识要熟知;专业能力,让学生学会,让学生会学的能力。3、要规范学生学习的行为,注重读书、写字的姿势,和习惯的养成。4、师德工作,构建全面的和谐关系。5、高效课堂,每位教师要读好三本书,课程标准、教师教学用书、教材;让所有学生动起来,让课堂活起来,让学生能动手的动手,能动脑的动脑,让各种感管都参与到学习中去;上好家常课(讲正确、讲明白)、做好观摩课(骨干教师的引领课)、追求理想课(让老师知道最好课是什么样的);6、阅读工程,12岁之前是人生的黄金记忆期,让学生小学六年能背500首经典诗词,对学生一生影响是巨大的,让学生速读,多读可以不求甚解。要抓好6个落实:(1)要抓好规划落实,那个年级读哪些书要落实好。(2)图书要落实好,让学生有书读。(3)时间落实,什么时间读,要有规定的时间。(4)老师的指导要落实。(5)活动要落实,以活动促提高。(6)评价落实,生与生、班与班之间要进行评价,来调动学生读书的积极性,如评选读书之星、读书小博士、书香班级等。

通过学习参观和聆听领导的讲话,使我的眼界开阔了,也认识到差距,感到压力,但我们要把这些思想和观念落实到我们的工作中去,去引领我们的学校和老师发展。

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